Конспект занятия знакомство с воздухом

конспект занятия знакомство с воздухом

Знакомство с некоторыми свойствами воздуха в . Конспект занятия «Этот воздух-невидимка» Ребята, сегодня я предлагаю вам быть. воздух не имеет запаха, но может передавать запах;. • - воздух не имеет цвета; Знакомство с лабораторией. Воспитатель: Ребята, сегодня я не . Конспект занятия "Удивительные свойства воздуха". Конспект. Цель: Познакомить детей с понятием воздух, его свойствами, способы . Конспект занятия с детьми старшей группы «Знакомство со.

Я его не вижу. А вы его видите? Ты видишь, а ты видишь? Он везде, он невидим, и взять его в руки.

Конспект занятия «Этот удивительный воздух»

Как вы это делаете? Закройте плотно рот, а нос зажать пальцами. Какой можно сделать вывод? Без воздуха можно задохнуться. Кому еще нужен воздух? Всем кто живет на планете. Дети проходят к столам.

  • Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Тема: Невидимка-воздух
  • Занятие на тему: «Воздух – невидимка»
  • Занятие «Знакомство со свойствами воздуха»

Возьмите фломастер, на карточках обведите кружком объекты живой природы. Мы не смогли поймать руками воздух, а как вы думаете, воздух имеет вес? На обе чаши весов положили сдутые шары.

Занятие на тему: «Воздух – невидимка» (для детей старшего возраста) - «Дошколёнок.ру»

Затем один из шаров надули и положили на весы. Чаша с надутым шариком перевешивает. Как вы думаете, если шар с воздухом мы положим на воду, что произойдет с шаром? Я предлагаю провести еще опыт со стеклянными пузырьками.

Ой, всё-то вы знаете!

конспект занятия знакомство с воздухом

А я вам не верю! Вот докажите, что этот самый воздух есть! Ребята, давайте докажем Кузе, что воздух всё-таки есть! Чтобы воздух увидеть, его надо поймать. Хотите, я научу вас ловить воздух? Опыт 1 С полиэтиленовым пакетом Воспитатель: Его можно сложить в несколько. Смотрите, какой он тоненький. Теперь мы набираем в пакет воздух и закручиваем.

Конспект открытого занятия «Опыт с воздухом» для старшей группы

Пакет полон воздуха, он похож на подушку. Воздух занял всё место в мешке.

конспект занятия знакомство с воздухом

Теперь развяжем пакет и выпустим из него воздух. Пакет опять стал тоненьким. В нём нет воздуха. И мы смогли это сделать! Мы поймали воздух и заперли его в мешочке, а потом выпустили. А мне этот мешочек что-то напомнил! Это, кажется, был надувной матрас! А ещё я видел у детей спасательные нарукавники и даже спасательный круг! А в земле есть воздух? Налейте в них воды. В один стаканчик бросьте кусочек пластилина. В другой — глину. В третий — землю.

В четвертый — кусочек поролоновой губки.

конспект занятия знакомство с воздухом

Посмотрите с ребенком на пузырьки, которые появились в воде. Откуда взялись пузырьки воздуха в стаканчике, куда мы бросили землю? В каких еще стаканчиках появились пузырьки? Дети уже знает из предыдущего опыта, что это воздух выходит с пузырьками. Значит, в земле есть воздух. Как вы думаете, зачем нужно рыхлить землю. Покажите ему, как вы рыхлите землю в горшках комнатных растений.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Тема: Невидимка-воздух

Возможно, дети видели, как взрослые рыхлили землю на даче. Землю рыхлят, чтобы в нее попал воздух. Воздух нужен не только людям, он нужен и растениям, чтобы они хорошо росли. Если в земле нет воздуха, то растение плохо развивается и растет чахлым. Можно дать детям инструменты, чтобы он помог рыхлить землю.

воздух Русяева, занятие

Полейте обильно с землю и покажите, что земля перестала быть рыхлой. Пусть дети догадается сами, когда лучше рыхлить землю, чтобы дать доступ воздуху — до полива или после полива.

конспект занятия знакомство с воздухом

Можно провести эксперимент на обнаружение воздуха и с любыми другими материалами. Наличие большого количества пузырьков покажет детям, что в этом предмете тоже есть воздух. Он есть в маленьких дырочках губки, в щелях коры и во многих других предметах вокруг .